Parce que chaque apprenant est différent la MFR du Libournais a souhaité mettre en place une organisation qui permet de prendre en compte les besoins et les difficultés de chacun :
Le tutorat : chaque apprenant a un adulte référent (tuteur) qui est chargé de faire le lien avec la famille et le maître de stage. Le tuteur est aussi la personne qui va nouer avec le jeune une relation de proximité et d’écoute sur des temps de discussion et de partage d’expériences.
Les dédoublements : des temps d’apprentissage en groupe restreint sont également prévus sur la semaine afin de faciliter les apprentissages.
L’accompagnement du projet personnel
La prise en compte des troubles de l’apprentissage : intégrer les élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage est également une priorité de la MFR du Libournais. L’équipe pédagogique accompagne chaque jeune dans ses difficultés et met en place des PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) et PPI (Projet Pédagogique Individuel).
